II Concurso de Redação do Colégio Atenas

Destaques
O Lábaro
7 de novembro de 2019
0
1063
11 minutes read

Valorização e incentivo à educação na cidade de Paracatu

O Colégio Atenas realizou, na manhã de quarta-feira (6), a apresentação dos vencedores do II Concurso de Redação do Colégio Atenas. Uma iniciativa da direção/coordenação juntamente com professores da instituição, com a finalidade de incentivar o pensamento crítico, a criatividade e a originalidade, bem como prestigiar alunos do 9º ano das escolas públicas municipais e estaduais da rede regular de ensino de Paracatu e os alunos dos 9º anos do ensino Fundamental II e do Ensino Médio do Colégio Atenas. Um tema bem reflexivo para este ano de 2019 – “O uso intensivo de aparelhos eletrônicos e seus impactos na saúde humana”.

O concurso contou com um total de 1025 alunos participantes entre escolas municipais, estaduais e o Colégio Atenas. Durante o período de preparação coube aos professores de todas as disciplinas, discutirem o tema em suas respectivas aulas, prezando pela interdisciplinaridade, e fornecendo recursos argumentativos ao aluno, que foram utilizados na parte argumentativa da redação. Foram disponibilizadas palestras ministradas pelo Professor Evaldo Cardoso Gomes sobre o tema proposto no concurso, realizadas nos meses de setembro e outubro no Anfiteatro do UniAtenas.

Na abertura do evento os alunos Pedro Stefano e Isabela apresentaram a música Aleluia. Participaram também vários representantes das escolas, que marcaram presença na entrega de prêmios aos alunos vencedores.

O II Concurso de Redação do Colégio Atenas marca um momento de valorização e incentivo à educação, sendo a criação de uma redação, um processo de produção de conhecimento. A escrita pede um posicionamento do sujeito diante do mundo, trabalha assim, seu senso crítico e de elaboração da realidade ao construir uma linha de pensamento. Dominar a língua em que se escreve é parte importante da construção, bem como estar atento aos acontecimentos ao seu redor, para por fim, pensar a transformação da realidade como forma de promover uma solução para a questão colocada. O caminho da escrita torna-se, portanto, um ato de cidadania, um ato político, em que os saberes são traçados e compartilhados.